Cad is Léarscáil Choincheap ann: Bunús, buntáistí agus cad chuige a bhfuil siad?

Cinnte nuair a bhí tú i do mhac léinn tháinig tú ar an ábhar seo: "Cad is léarscáil choincheapa ann: bunús, buntáistí agus cad chuige a bhfuil siad?" Bhuel mise freisin. Sin é an fáth inniu go dtiocfaidh mé chun an t-alt seo a fhágáil leat agus é ar intinn agam an chuimhne sin a athnuachan maidir leis an ábhar seo, LET'S GO THERE!

Cad is léarscáil choincheapa ann?

Un léarscáil choincheapúil is uirlis luachmhar í atá comhdhéanta de scéim ghrafach arna spreagadh ag téama áirithe. Caithfidh an léarscáil coincheapa a bheith comhdhéanta de choincheapa a eagraítear ar bhealach sintéisithe. Is féidir na coincheapa a úsáidtear a shocrú de réir ordlathais i bhfigiúirí cosúil le dronuilleoga, ciorcail, scamaill, nó íomhá atá dírithe ar an ábhar. Caithfidh siad a bheith ceangailte le línte díreacha nó cuartha.

Déanann an léarscáil seo achoimre ar ábhar in imlíne de smaointe simplí. Ní amháin go léireoidh sé, áfach, ós rud é go mbeidh an smaoineamh cruinn ag an duine agus é á úsáid ag an taispeántóir. Mar sin, maidir le gach smaoineamh ar mhapa coincheapa a ghabháil, ní mór duit struchtúr a choimeád atá furasta don lucht féachana a phróiseáil agus a fheiceáil.

Úsáidtear na cineálacha uirlisí seo a bhuí le héascaíocht smaointe a eagrú agus a phróiseáil ar bhealach bríoch; don taispeántóir agus don lucht féachana araon. Ba chóir a thabhairt faoi deara nach uirlis nua é seo. D’eascair sé buíochas le David Ausubel i 1970, a d’fhorbair an teoiric faoi shíceolaíocht na foghlama suntasaí agus chuir Joseph Novak é ag obair.

Foghlaim: Conas léarscáil uisce choincheapúil a dhéanamh

Bunús na léarscáileanna coincheapa

Cuireadh tús le forbairt léarscáileanna coincheapa i 1972, nuair a cuireadh clár taighde i bhfeidhm in Ollscoil Cornell ó shíceolaíocht na foghlama le David Ausubel. Chuige seo chuir siad agallamh ar líon mór leanaí. Aithníodh ansin go raibh sé an-deacair do leanaí coincheapa eolaíochta a thuiscint.

Mhínigh Ausubel go bhfuarthas comhshamhlú faisnéise trí choincheapa a ndearnadh neamhaird orthu, i gcomparáid leis na coincheapa agus na réamhfhocail atá ag an duine. Dá bhrí sin an smaoineamh iontach faisnéis a scéimiú trí bhloic bheaga agus naisc i ndáil lena chéile, eagraithe ar bhealach ordlathach.

Ní amháin go raibh sé úsáideach chun eolas a thuiscint, ach freisin chun é a chur in iúl, agus bhí. Tháinig sé chun bheith ina uirlis mheasúnaithe chun tuiscint duine ar ábhar a thomhas.

Eilimintí de Léarscáil Coincheapa

-Coincheapa

Is imeachtaí, cásanna nó rudaí iad a léirítear le figiúirí geoiméadracha. Caithfidh trí fhocal a bheith mar ábhar uasta, agus ní chuirfear san áireamh mar bhriathra, dátaí, aidiachtaí nó ainmfhocail chuí. Ba chóir go mbeadh sé ina rud uathúil nach ndéantar arís ar an léarscáil.

-Focail a nascadh

Is focail shimplí iad chun “na coincheapa” a nascadh. De ghnáth is briathra, aidiachtaí, focail iad seo a éiríonn leis an nasc atá ann idir coincheapa a chur in iúl. Gach seo ionas go mbeidh an méid a thaispeántar ar an léarscáil chomh sothuigthe agus is féidir. Léirítear focail nasc ar an léarscáil trí línte a nascadh. Ina measc tá "is for", "ina measc tá", "is cuid de", "beidh brath ar", i measc nithe eile.

-Réamhfhocail

Go bunúsach is abairt bhríoch í de réad nó imeacht éigin. Is é comhdhéanamh dhá choincheap nó níos mó a bhfuil gaol eatarthu, ag cruthú aonad séimeantach.

-Naisc nó hailt

Úsáidtear iad chun tuiscint níos fearr a thabhairt ar na coincheapa a bhfuil nascacht acu, taispeánann siad na coincheapa a bhfuil cosúlacht eatarthu. Úsáidtear línte, naisc, saigheada crosáilte.

Tá suim agat i: Na cláir is fearr chun léarscáileanna intinne agus coincheapa a chruthú

Cén fáth ar chóir duit léarscáil choincheapa a úsáid?

Déanann inchinn an duine eilimintí amhairc a ghabháil agus a phróiseáil go tapa murab ionann agus téacs. Is uirlis é léarscáil choincheapa a úsáidtear chun aon chineál eolais a léiriú. Cuideoidh siad le caidreamh coincheapa éagsúla a shamhlú. Téama a léamh agus a léirmhíniú agus ansin iad a léiriú trí chiorcail agus línte, beag ar bheag beidh na rudaí seo go léir ina léaráid luachmhar. Úsáidtear iad go minic san earnáil oideachais, ach tá sé infheidhme maidir le haon réimse.

Cineálacha léarscáileanna coincheapa

Dála an scéil, fágaimid anseo tú rang teagaisc beag a d’fhéadfadh a bheith úsáideach má úsáideann tú do ríomhaire chun staidéar a dhéanamh: Conas a chur ar mo ríomhaire dul níos tapa.

LET'S KEEP GOING! Is iad na cineálacha léarscáileanna coincheapa:

Ordlathach

Forbraítear é ag tosú ón gcoincheap bunúsach. Tá sé seo suite i gcónaí sa chéad áit den struchtúr, is é sin, an chuid uachtarach. Díorthaítear uaidh na smaointe éagsúla a ghintear nó comhpháirteanna eile an ábhair, agus ordlathas gach ceann acu á chur san áireamh i gcónaí.

Araña

Sa léarscáil coincheapa cosúil le damhán alla, tá an téama lárnach suite i lár an déanmhais, agus dícheangail timpeall air tá na smaointe agus na coincheapa a bhfuil an t-ordlathas is ísle acu. Is é an cineál imlíne seo an chuma atá air mar damhán alla.

cairt eagrúcháin

Sa léarscáil seo, cuirtear faisnéis na smaointe i láthair ar bhealach líneach. Bunaíonn sé seo go sonrach treo chun tú a fheiceáil nó a léamh. Ar an mbealach seo, beidh ciall an-loighciúil le gach rud a léirítear sa chineál seo de mhapa coincheapa.

Sistéamach

An-chosúil leis an gcairt eagraíochta de chineál léarscáile coincheapa. Mar sin féin, tugann cruth a struchtúir deis do dhaoine brainsí eile a chruthú a cheadaíonn smaointe nó coincheapa nua a áireamh.

Iltoiseach

Forbraítear é ag tosú ó chineál figiúr, bíodh sé déthoiseach nó tríthoiseach, ag eascairt as struchtúr a cairt eagraíochta.

Hypermedial

Is féidir iad a fhoirmiú ag tosú ó aon cheann de na struchtúir a luadh thuas. Ach tagann gach smaoineamh nó téacs a d’eascair as struchtúr nasc nó léarscáil coincheapa difriúil. Mar sin leathnaíonn sé an méid faisnéise atá laistigh dá raon.

Féach air seo: Conas léarscáil choincheapa a dhéanamh den néarchóras

Difríochtaí idir léarscáil choincheapa agus mapa intinne

MAP MEABHRACH	MAP CONCEPTUAL
Úsáidtear é chun tacar smaointe a ghintear go hinmheánach a chur in iúl.	Úsáidtear é chun an t-eolas atá ann a eagrú agus a léiriú. Gintear smaointe go seachtrach den chuid is mó
Léiríonn siad réimse níos mionsonraithe tascanna agus coincheapa.	Forbraíonn siad ábhair acadúla, mar sin tá a gcur i bhfeidhm níos foirmiúla.
Taispeántar é le focal nó íomhá i lár na léarscáile agus scaiptear smaointe gaolmhara	Tá sé eagraithe ar bhealach ordlathach, ag cur an phríomhthopaic ag barr na léarscáile agus na coincheapa gaolmhara thíos.
Taispeánann sé ábhar ar leith as a dtagann roinnt fothrópaicí chun cinn.	Tá iliomad caidreamh agus trasnasc ag na hábhair.

Buntáistí a bhaineann le léarscáileanna coincheapa

• Is uirlis luachmhar comhtháthaithe é léarscáil choincheapa, is cur chuige tapa é maidir le haon ábhar ar leith. Is léirshamhlú éifeachtach é d’fhoghlaim tapa agus brí, mar sin bainfidh duine ar bith a úsáideann é leas mór as.

• Is sainairíonna é a simplíocht agus a oiriúnú d'aon ábhar. Is féidir é a chur i bhfeidhm in aon réimse, ón gcuid acadúil, ón obair, ón saol laethúil agus ó réimsí eile.

• Spreagann sé foghlaim eagraithe trí shamhlaíocht an duine aonair a fhorbairt agus ábhar a shimpliú trí shintéis.

• Is fearr leis cuardach a dhéanamh ar fhaisnéis, ós rud é go gcaithfidh an duine dul i gcomhairle le foinsí éagsúla chun nasc a fháil le coincheapa agus ábhar cruinn a chur i láthair.

• Feabhsaíonn sé tuiscint agus scileanna anailíse an léitheora; i dteannta le cruthaitheacht a mhéadú mar gheall ar an struchtúr a chaithfear a chur i bhfeidhm.

Conclúidí

• Mar gheall ar an bhformáid amhairc a chuirtear i bhfeidhm, éascaíonn sé tuiscint ar ábhair.
• Déanann sé achoimre ar an bhfaisnéis trí choincheapa nua agus sean.
• Spreag tobsmaointeoireacht agus léamhthuiscint.
• Coincheapa agus caidrimh eatarthu a leathnú.
• Spreagann sé cruthaitheacht an duine.
• Mar gheall ar an méid foinsí agus comparáidí coincheapa leathnaíonn sé an t-eolas go mór.
• Taispeánann sé don lucht féachana cé chomh furasta agus atá sé ábhair áirithe a fhoghlaim.
• Leathnú agus cur i bhfeidhm éasca i réimsí éagsúla, obair, oideachas, sláinte agus go leor eile.