Kas ir konceptu karte: izcelsme, priekšrocības un kam tās paredzētas?

Protams, kad bijāt students, jūs saskārās ar šo tēmu: "Kas ir jēdzienu karte: izcelsme, priekšrocības un kam tās paredzētas?" Nu arī es. Tāpēc šodien es nāku atstāt jums šo rakstu ar nolūku atsvaidzināt šo atmiņu šajā jautājumā, EJAM TURP!

Kas ir jēdzienu karte?

Un konceptuālā karte tas ir vērtīgs rīks, kas sastāv no grafiskas shēmas, kas iedvesmota no konkrētas tēmas. Jēdzienu kartei vajadzētu sastāvēt no sintezētā veidā organizētiem jēdzieniem. Izmantotos jēdzienus var sakārtot hierarhiski skaitļos, piemēram, taisnstūros, apļos, mākoņos vai attēlā, kas orientēts uz priekšmetu. Tiem jābūt savienotiem ar taisnām vai izliektām līnijām.

Šajā kartē tēma ir apkopota vienkāršu ideju izklāstā. Tomēr tas ne tikai pārstāvēs to, jo, to lietojot, personai būs precīza ideja par to, ko izstādes dalībnieks plāno balstīt. Tātad, kad jāaptver visas ideju kartes idejas, jums jāuztur struktūra, kuru skatītājam ir viegli apstrādāt un apskatīt.

Šāda veida rīkus izmanto, pateicoties ērtai ideju organizēšanai un apstrādei jēgpilnā veidā; gan izstādes dalībniekam, gan skatītājam. Jāatzīmē, ka tas nav jauns rīks. Tas radās pateicoties Deividam Ausubelam 1970. gadā, kurš izstrādāja teoriju par jēgpilnas mācīšanās psiholoģiju, un Džozefs Novaks to izmantoja.

Uzziniet: Kā izveidot konceptuālu ūdens karti

Jēdzienu karšu izcelsme

Jēdzienu karšu izstrāde sākās 1972. gadā, kad Kornela universitātē tika piemērota pētījumu programma no Deivida Ausubela mācīšanās psiholoģijas. Tajā viņi intervēja lielu skaitu bērnu. Tur tika konstatēts, ka bērniem patiešām ir grūti saprast zinātniskos jēdzienus.

Ausubels paskaidroja, ka informācijas asimilācija tika iegūta, ignorējot jēdzienus, salīdzinot ar jēdzieniem un priekšvārdiem, kas personai pieder. Šeit rodas pārsteidzoša ideja par informācijas shematizēšanu, izmantojot mazus blokus un savienojumus attiecībā pret otru, kas sakārtots hierarhiskā veidā.

Noderēja ne tikai tvert zināšanas, bet arī izteikt tās, un tā arī bija. Tas kļuva par novērtēšanas instrumentu, lai novērtētu cilvēka izpratni par tēmu.

Koncepcijas kartes elementi

-koncepcijas

Tie ir notikumi, situācijas vai objekti, kurus attēlo ģeometriskas figūras. Tā maksimālajam saturam jābūt trim vārdiem, un darbības vārdi, datumi, īpašības vārdi vai īpašvārdi netiks uzskatīti par tādiem. Tam vajadzētu būt kaut kam unikālam, kas kartē netiek atkārtots.

-Saistot vārdus

Tie ir vienkārši vārdi, kas saista jēdzienus. Parasti tie ir darbības vārdi, īpašības vārdi, vārdi, ar kuriem izdodas izteikt saikni, kas pastāv starp jēdzieniem. Tas viss, lai kartē redzamais būtu pēc iespējas saprotamāks. Saites vārdi tiek attēloti kartē, savienojot līnijas. Starp tiem ir "ir par", "starp tiem ir", "ir daļa no", "būs atkarīgs no", cita starpā.

-Prievārdi

Būtībā tas ir kāda objekta vai notikuma jēgpilns teikums. Tieši divu vai vairāku jēdzienu sastāvs ir savstarpēji saistīts, veidojot semantisku vienību.

-Savienojumi vai savienojumi

Tos izmanto, lai labāk izprastu jēdzienus, kuriem ir saistība, tie parāda, kuriem jēdzieniem ir līdzība. Tiek izmantotas līnijas, savienojumi, šķērsotas bultiņas.

Jūs interesē: Labākās programmas prāta un konceptu karšu veidošanai

Kāpēc jums vajadzētu izmantot koncepcijas karti?

Cilvēka smadzenes ātri uztver un apstrādā vizuālos elementus atšķirībā no teksta. Jēdzienu karte ir rīks, ko izmanto jebkura veida zināšanu atspoguļošanai. Tie palīdzēs vizualizēt dažādu jēdzienu attiecības. Lasiet un interpretējiet tēmu un pēc tam attēlojiet tos pa apļiem un līnijām, pamazām visi šie objekti kļūs par vērtīgu diagrammu. Tos izglītības nozarē izmanto ļoti bieži, tomēr tas ir attiecināms uz jebkuru jomu.

Koncepcijas karšu veidi

Starp citu, mēs šeit atstājam nelielu apmācību, kas var būt noderīga, ja izmantojat datoru, lai studētu: Kā padarīt manu datoru ātrāku.

UZTURĒSIM! Jēdzienu kartes veidi ir:

Hierarhiska

Tas tiek izstrādāts, sākot no pamatjēdziena. Tas vienmēr atrodas struktūras pirmajā vietā, tas ir, augšējā daļā. No tā tiek iegūtas dažādas radītās idejas vai citas tēmas sastāvdaļas, vienmēr ņemot vērā katra no tām hierarhiju.

Zirneklis

Zirnekļveidīgajā konceptu kartē centrālā tēma atrodas tieši struktūras vidū, un ap to atdalās idejas un koncepcijas, kurām ir viszemākā hierarhija. Šis kontūras veids padara to par zirnekli.

organizācijas shēma

Šajā kartē informācija par idejām tiek parādīta lineāri. Tas īpaši nosaka skatīšanās vai lasīšanas virzienu. Tādā veidā visam, kas tiek atspoguļots šāda veida koncepcijas kartē, būs ļoti loģiska jēga.

Sistēmisks

Ļoti līdzīgs konceptuālās kartes organizācijas shēmai. Tomēr tā struktūras forma ļauj cilvēkiem izveidot citas filiāles, kas ļauj iekļaut jaunas idejas vai koncepcijas.

Daudzdimensionāls

Tas ir izstrādāts, sākot no divdimensiju vai trīsdimensiju figūras veida, kas izriet no organizācijas shēma.

Hipermedicīna

Tos var veidot, sākot no jebkuras no iepriekš minētajām struktūrām. Bet katra radusies ideja vai teksts rodas no atšķirīgas saišu struktūras vai jēdzienu kartes. Tātad tas paplašina informācijas apjomu savā diapazonā.

Skatīties šo: Kā izveidot nervu sistēmas koncepcijas karti

Atšķirības starp jēdzienu karti un domu karti

MENTĀLĀ KARTE	KONCEPTUĀLĀ KARTE
To izmanto, lai izteiktu iekšēji ģenerētu ideju kopumu.	To izmanto, lai sakārtotu un pārstāvētu esošās zināšanas. Idejas galvenokārt tiek ģenerētas ārēji
Tie atspoguļo detalizētāku uzdevumu un jēdzienu dažādību.	Viņi izstrādā akadēmiskās tēmas, tāpēc to piemērošana ir formālāka.
Tas tiek parādīts ar vārdu vai attēlu kartes centrā ar izplatītām saistītām idejām	Tas ir sakārtots hierarhiskā veidā, galveno tēmu ievietojot kartes augšdaļā un ar tām saistītos jēdzienus zemāk.
Parāda konkrētu tēmu, no kuras izriet vairākas apakštēmas.	Tēmām ir vairākas attiecības un savstarpējas saites.

Jēdzienu karšu priekšrocības

• Jēdzienu karte ir vērtīgs integrācijas rīks, tā ir ātra pieeja jebkurai konkrētai tēmai. Tā ir efektīva vizualizācija ātrai un saturīgai mācībai, tāpēc ikviens, kas to izmanto, gūs lielu labumu.

• To raksturo tā vienkāršība un pielāgošanās jebkuram priekšmetam. To var pielietot jebkurā jomā, sākot ar akadēmisko daļu, darbu, ikdienas dzīvi un citiem.

• Tas veicina organizētu mācīšanos, attīstot indivīda iztēli un vienkāršojot saturu, izmantojot sintēzi.

• Tas veicina informācijas meklēšanu, jo indivīdam ir jākonsultējas ar dažādiem avotiem, lai atrastu saikni ar jēdzieniem un uzrādītu precīzu saturu.

• Uzlabo lasītāja izpratni un analītiskās spējas; papildus radošuma palielināšanai struktūras dēļ, kas jāievieš.

Secinājumi

• Īstenotā vizuālā formāta dēļ tas atvieglo tēmu izpratni.
• Tajā apkopota informācija, izmantojot jaunus un vecus jēdzienus.
• Veiciniet ideju vētras un izpratni par lasīšanu.
• Paplašiniet jēdzienus un attiecības starp tiem.
• Tas veicina cilvēka radošumu.
• Avotu daudzuma un jēdzienu salīdzināšanas dēļ tas ievērojami paplašina zināšanas.
• Tas parāda skatītājam, cik viegli ir apgūt noteiktas tēmas.
• Viegla paplašināšana un ieviešana dažādās jomās, darbā, izglītībā, veselībā un citur.